3ème 1.2-Cours-Géographie-Vidéo USA

Voici un document beaucoup plus sérieux (ce qui n'enlève rien à la verve de Michael Moore que j'apprécie beaucoup en raison de sa capacité à soulever des problèmes importants aux USA) et qui émane de Jean-Christophe Victor. Il nous explique les étapes de la conquête et de la maîtrise du territoire états-unien. Cette vidéo nous servira bien évidemment à alimenter en idées et exemples nos futurs paragraphes argumentés ! Revoyez-la sans limite !

J'en profite pour vous dire que tous les cours, toutes les vidéos et toutes les cartes restent consultables sur le blog en cliquant dans les archives du mois d'étude concerné. Cela sera très pratique pour réviser en juin !

Extrait "Le Dessous des cartes"-Jean Christophe Victor, Arte Vidéo (2001-2004).

DVD : Etats-Unis, une géographie impériale.

Thème : la formation du territoire états-unien.

3ème 1.2-Cours-Géographie-Vidéo USA

Voici un extrait d'un film de Michael Moore, grand pourfendeur des USA, qui présente ici sa version de l'Histoire de son pays. A prendre au second degré et avec humour.

Extrait de "Bowling for Columbine" de Michael Moore (2002).

6ème 1.3.5-Cours-Civisime-Frise chronologique

Voici la frise concernant les grandes dates de la conquête de l'Education pour tous !

Rappel de l'échelle : 1 carreau = 5 ans ! Cliquez pour agrandir.

Bon dimanche.

3ème 1.2-Cours-Géographie-Vidéo Géopolitique

Je vous propose une vidéo complémentaire pour mieux comprendre le concept de "Géopolitique". Ici, c'est le cas de Jérusalem qui est expliqué avec des cartes.

Extrait "Le Dessous des cartes"-Jean Christophe Victor, Arte Vidéo (2001-2004).
DVD : Moyen-Orient, pivot géopolitique ?
Thème : les divisions de Jérusalem.

3ème 1.2-Cours-Géographie-Correction G3C2L2

Pour conclure le chapitre sur la Géopolitique, voici la correction de Matthieu (3ème 2). N'oubliez pas vos crayons de couleurs pour le DS de Jeudi 24 Janvier !

I. Cours en Questions : L'effacement des frontières.
1. Des associations et des coopérations entre Etats.
1. Les Etats se regroupent en association économique pour :
> Se protéger face à la concurrence du Japon et des USA
> Prendre part dans les relations internationales
> Baisser les taxes des frontières (pour mieux commercer)

2. Deux exemples de coopération économique entre Etats sont :
>L' ALENA
>L' UE
3. L'ONU est une forme de coopération politique. Elle permet de préserver la paix dans le monde. La plupart des Etats du monde en font partie et adhèrent à sa politique diplomatique.

2. Des enjeux à l'échelle de la planète.
1. Les logiciels de communication permettent la transmission quasi instantanée de l'information. l'Internet, les téléphones portables, les satellites...
2. Des exemples de l'uniformisation des habitudes culturelles sont :
>Le cinéma
>Les séries télévisées
>La mode
>Les parcs d'attraction
>L'alimentation (fast food)
3. L'effacement des frontières peut engendrer des traffics de drogue et d'armes. La pollution est également un problème important.
4. Les Etats gèrent encore leur politique sociale (retraite, chômage) ainsi que leurs élections.

II. Vocabulaire.
Mondialisation : multiplication des échanges commerciaux et culturels..
Exemple de phrase : les Etats ont été victimes de la mondialisation.
Organisation non gouvernementale : Association à but humanitaire ou environnementale.
Ex. : MSF est une ONG très active.

3ème 1.2-Cours-Géographie-Correction G3C2L1

Après les turbulences du Brevet Blanc, nous reprenons le cours normal du programme. Un deuxième chapitre de Géographie très court sur la géopolitique. Voici la correction G3C2L1 de Matthieu (3ème 2).


I. Cours en Questions : Géopolitique du monde.
1. Multiplication des frontières.
1.On compte 51 Etats en 1945. En 2008 on compte pas loin de 200 Etats.Cette multiplication s'explique par :
> La décolonisation (au 20ème siècle, années 50 et 60 surtout).
> L'effondrement du bloc communiste (ex-URSS).

2. Frontières pour différents types d'Etats.
1.Le contraire d'un Etat-Nation est un Etat multiethnique.
Exemple d'un Etat-Nation : l'Espagne
Exemple d'un Etat-multiethnique : le Rwanda.

3. Frontières sources de conflit.
1.Le Soudan est confronté à de multiples guerres civiles dues à la cohabitation difficiles des ethnies.
2.L'Inde et le Pakistan se disputent la région du Cachemire depuis 1947.

II. Vocabulaire.
Etat : pays (avec ses lois, ses frontières, son gouvernement).
Exemple : Le Royaume-Uni est un Etat démocratique (mais pas républicain).
Etat multiethnique : Etat dans lequel cohabitent des communautés différentes.
Ex. : Israël est un Etat multiethnique.
Etat-Nation : Etat possédant des valeurs communes (liberté, égalité, fraternité).
Ex. : La France est un Etat-Nation.

Seconde leçon mardi. DS à prévoir pour jeudi.

6ème-Cours-Education Civique-Correction Environnement

Certains m'ont demandé de mettre en ligne le schéma du POS. C'est fait. J'en profite pour proposer les mots de vocabulaire et la correction de Chirine (6ème 5).

LECON 2 : PRESERVER L'ENVIRONNEMENT LOCAL.

1.Quel est le rôle de la commune?
La commune est chargée de la distribution et du traitement des eaux potables et usées.
Les communes doivent aussi s'occuper du ramassage et du traitement des déchets ménagers.

2.QUEL EST LE ROLE DE CHACUN D'ENTRE-NOUS?
Nous devons nous appliquer à faire le tri sélectif.

VOCABULAIRE
Arrêtés : loi du maire.
ex: le maire a publié un arrêté.
Déchetterie : endroit où sont déposés les déchets.
ex: L'installation d'une déchetterie est coûteuse.
Eaux usées : eaux utilisées.
ex: l'eau des égoûts est de l'eau usée.
Recyclage : réutilisation d'un objet.
ex: Le recyclage est utile.
Station d'épuration : usine où l'on nettoie l'eau.
ex: j'ai vu un reportage qui montrait une station d'épuration.

Vocabulaire leçon 1 :
Déchets industriels : restes inutilisables des usines.
ex : l'usine de chaussures produit beaucoup de déchets industriels en cuir.
Dégradations : dégâts volontaires.
ex : les dégradations se multiplient dans les bus scolaires.
Minerai : roche que l'on peut extraire (or, fer, charbon...).
ex : le minerai d'argent est très recherché.
Vandalisme : comportement volontairement destructeur.
ex : le vandalisme est inacceptable.

Vocabulaire leçon 3 :
Enquête publique : demander l'avis des habitants sur le POS.
ex : l'enquête publique vient de commencer.
Permis de construire : autorisation de bâtir une maison.
ex : il a eu le permis de construire car sa maison respecte le POS.
POS : Plan d'Occupation des Sols (plans et règles du territoire communal).
ex : le POS permet de mieux gérer la ville.
Zone constructible : territoire où il est possible d'édifier un bâtiment.
ex. Danger : La zone autour du fleuve n'est pas constructible !

Voilà à vendredi pour le DS (6ème 5) et samedi pour les autres (6ème 1 et 3).

3ème-Cours-Géographie-Correction Prépa Brevet Cartographie

Il restait une carte sur les DOM TOM à compléter. Je vous la communique. Il ne faut pas l'apprendre pour le Brevet Blanc, mais elle sera très utile à la fin de l'année pour l'épreuve finale. Il me reste des fonds de carte pour ceux qui désiseraient s'entraîner régulièrement dans l 'année à les compléter. N'hésitez pas à me les demander en fin d'heure.

6ème 5-Education Civique-DS pour Vendredi 18 Janvier

Pour Vendredi 18, vous devez réviser les 3 leçons sur l'environnement (cours + vocabulaire). Il reste une leçon à voir jeudi. Je rappelle que l'heure de (ré)vision de mardi compte pour une leçon.

6ème 1.3-Education Civique-DS pour Samedi 19 Janvier

Pour Samedi 19, vous devez réviser les 3 leçons sur l'environnement (cours + vocabulaire). Il reste une leçon à voir jeudi. Je rappelle que l'heure de (ré)vision de mardi compte pour une leçon.

3ème-Cours-Géographie-Correction Prépa Brevet Cartographie

Voici les cartes que vous devez parfaitement maîtriser pour le Brevet. Vous pouvez les agrandir en cliquant. Il en existe d'autres (Europe-France) que nous étudierons dans l'année. Elles ne sont pas utiles pour le Brevet Blanc.

3ème-Cours-Histoire-Correction Prépa Brevet 4ème

Pour terminer de nous rafraîchir la mémoire, je vous propose un résumé de tout ce qu'il faut savor du programme de 4ème en matière de repères chronologiques. Les travaux sont de Matthieu (3ème 2).

QUESTIONS :
1.
>Naissance de l'écriture : environ 3000 av J.C..
>Dislocation de l'empire Romain : Ve siècle (476).
>Prise de Grenade : 1492.
>Découverte de l'Amérique : 1492.
>Prise de la bastille : 1789.
2.
>La naissance de l'écriture marque le début de l'Antiquité car elle a permis la retranscription de l'histoire.
>La dislocation de l'Empire romain appartient à l'Antiquité mais marque la fin de cette dernière car cette disparition est un tournant dans l'Histoire.
>La prise de Grenade et la découverte de l'Amérique marquent la fin du Moyen Âge et le début des Temps Modernes grâce aux nouvelles inventions.
>La prise de la Bastille (1789), quant à elle, marque la fin des Temps Modernes et le début du Monde Contemporain car cet événement est également un tournant dans l'Histoire de la France.
Les grandes inventions.
3.
>L'agriculture apparaît au VIIIe siècle en Mésopotamie.
>L'écriture est née au IVe siècle av J.C. ce qui marque la fin de la Préhistoire.
>L'imprimerie apparaît au milieu du XVe siècle. La bible de Gutenberg et le premier livre officiellement imprimé.
>James Watt met au point la machine à vapeur dans la deuxième moitié du XVIIIe siècle.
>Pasteur découvre le vaccin contre la rage en 1885.
La révolution et l'Empire.
4.
>La déclaration des droits de l'homme et du citoyen est rédigée en 1789.
>Le premier Empire sous Napoléon Ier dure de 1804 à 1815.
>La prise de la Bastille a lieu en 1789.
>Et enfin la proclamation de la République a lieu en 1792.

J'ai bien conscience que beaucoup de dates et de noms se répétent depuis une semaine, mais c'est le principe de l'entraînement et de la révision. Il faut répéter de nombreuses fois le même geste pour le faire parfaitement le Grand Jour ! Samedi nous commencerons les révisions des repères géographiques et la semaine prochaine nous nous perfectionnerons en réalisation de cartes : crayons de couleurs, gomme, stylo feutre fins de rigueur !

3ème-Cours-Histoire-Correction Prépa Brevet 5ème

Nous poursuivons notre semaine de révision Brevet -qui sera utile autant pour le Brevet Blanc que pour le Brevet de Juin- avec le rappel des repères chronologiques de 5ème. La correction des exercices est le fruit du travail combiné de Matthieu (3ème 2) et d'Alexis (3ème 2) dont je salue ici le retour parmi mes assistants de choix.

QUESTIONS :
Les religions monothéistes.
1. Les trois grandes religions monothéistes sont (par ordre d'apparition) : la religion juive, la religion chrétienne, la religion musulmane.
La réligion juive apparaît au 2ème millénaire avant Jésus-Christ (avec Abraham). La religion chrétienne débute à l'époque de Jésus au 1er siècle de notre ère. La religion musulmane, quant à elle, apparaît en 622 lors de l'hégire (fuite de Mahomet à Médine).
2. Les réformes protestantes se déroulent durant le 16ème siècle. Les 2 grands réformateurs sont Luther (allemand) et Calvin (français).

Les grands souverains du Moyen Âge.
3. Le baptême de Clovis a lieu en 496.
Charlemagne est couronné en 800.
L'avènement de Hugue Capet a lieu en 987.
Et la vie de Louis IX se déroule au XIIIe siècle.

Le temps des cathédrales.
4. Les cathédrales gothiques sont construites au XIIIe siècle.
5. Le roi de France de ce siècle est Louis IX (appelé souvent Saint-Louis).
L' année 1492.
6. Les événements de l'année 1492 sont : la découverte de l'Amérique, la prise de Grenade et l'expulsion des Juifs d'Espagne par Isabelle de Castille (reine d'Espagne catholique). On comprend pourquoi cette année 1492 sert de limite à la fin du Moyen Âge et au début des Temps Modernes. Cliquez sur la frise pour l'agrandir, la copier, l'imprimer et la coller dans votre cahier !

Quelques précisions toujours utiles pour bien comprendre la logique historique des événements :

Préhistoire = - 3 000 000 / - 4 000.

Antiquité = -4000 / + 476 (fin de la période avec la chute de l'Empire romain).

Moyen-Âge = 476/ 1492 (fin de la période avec la découverte de l'Amérique).

Epoque moderne = 1492 / 1789 (fin de la période avec la Révolution française).

Epoque contemporaine = 1789 / 2008...

Voici également des précisions sur la famille des Chrétiens :

Le christianisme est constitué des Catholiques du 1er siècle, des Orthodoxes (1054) et des protestants au XVème siècle.

Voilà, merci à mes collaborateurs qui fournissent un travail de fond de grande qualité.

3ème-Cours-Histoire-Correction Prépa Brevet 6ème

Bonjour à tous et bonne année 2008 ! J'ouvre cette nouvelle période avec la correction de l'exercice de préparation au Brevet concernant le programme de 6ème. Cette fiche a été réalisée par Matthieu (3ème 2). Je rappelle qu'il faut connaître par coeur les repères chronologiques pour espérer réussir l'épreuve intitulée "repères temporels et spatiaux" incluse dans le sujet général. Quand nous aurons fini les révisions, je vous proposerai une fiche récapitulative avec toutes les dates et tous les repères spaciaux !

QUESTIONS :
Les civilisations de l'antiquité.
2: CARTE
1: Océan Atlantique
2: Mer du Nord
3: Mer Méditerranée
4: Mer Noire
5: Europe
6: Afrique
7: Asie
8: Rhin
9: Danube
10: Nil

3: CARTE (suite)
A: Rome
B: Athènes
C: Egypte
D: Mésopotamie

4: L'agriculture est née au VIII ème millénaire av. J.C. en Mésopotamie.
5: L'apogée d'Athènes a lieu au V ème siècle av. J.C. et l'apogée Romaine au II ème siècle après J.C.

Les réligions monothéistes.
6: Les deux religions monothéistes de l'Antiquité sont le christianisme et le judaïsme.
7: Le judaïsme se développe au II ème millénaire av.J.C. tandis que le christianisme débute au I er siècle.

L'Empire romain.
8: L'apogée de l'Empire Romain a lieu au II ème siècle mais il se disloque au V ème siècle, plus précisement en 476.
9: Vercingétorix est vaincu par César à Alesia en 52 av. J.C.

Voilà. Il ne reste plus qu'à réviser tout ça pour le Brevet Blanc prévu dans la semaine du 14 au 19 janvier. En principe, pendant les vacances vous avez révisé tous les chapitres de 3ème et les repères 6 ème. Il nous reste à voir les repères 5ème et 4ème. Agrandissez les images proposées en cliquant dessus !