Outils de gestion des devoirs en ligne !

Cette rubrique "devoirs" ne remplace pas la prise de notes dans le cahier de texte. Elle permet simplement aux élèves absents pour maladie de se mettre au courant de l'avancée du cours et de travailler à domicile avec l'aide du blog. De plus, cette rubrique doit permettre aux parents de porter un regard sur le travail à faire à la maison et autoriser un suivi plus pointu et interactif. Il est désormais possible de questionner directement le professeur si un devoir, une consigne, un élément du manuel, ou toute autre chose n'est pas compris.

Cours et compléments 24 heures sur 24

Dans cette rubrique intitulée "Cours" vous pourrez trouver les cours classés par niveau (6ème et 3ème pour commencer). Ce service sera utile pour les élèves absents et qui le demandent. Cependant, les cours disponibles sur le blog ne remplacent pas les cours en direct avec le professeur qui sont beaucoup plus riches et vivants. On trouvera aussi et surtout des compléments pour tous : photos, cartes, textes, affiches, extraits vidéo et la mise à disposition d'émission mp3 en relation directe avec le cours. Ainsi, les fichiers téléchargeables seront disponibles toute l'année, tous les jours et à toutes heures ! C'est le libre-service 24/24 (encore faut-il venir faire le plein des sens régulièrement). Les fichiers légers seront accessibles directement sur le blog (carte et photos par exemple). On pourra aussi trouver des vidéos mais toujours très courtes et en petite fenêtre. Pour accéder aux fichiers lourds (sons mp3 et vidéos plein écran), il faudra cliquer sur le lien et passer par le site Mediafire. Ce site de stockage est fiable, antivirus et rapide, son seul défaut est d'être en anglais. Si vous avez des difficultés pour vous procurer les fichiers, postez un commentaire ! Je mettrai en ligne un mode d'emploi traduit. Mais en principe, 2 clicks suffisent ! Vous pouvez écouter les émissions directement ou enregistrer les fichiers sur votre disque dur puis les transférer sur votre lecteur mp3. Dans tous les cas, les fichiers resteront accessibles par le blog durant l'année scolaire.

Qualité d'abord !

La rubrique "Excellence" sert à mettre en valeur les travaux des élèves. On pourra y trouver de très bonnes copies d'élèves (anonymes bien sûr), des cartes, des chronologies, des extraits du cahier, tous ces documents étant de fabrication maison par les élèves... C'est l'occasion de regarder ce que sait faire le voisin, car après tout, il est plutôt rare qu'un élève puisse avoir accès aux travaux d'un autre !

Atelier des élèves

Les élèves souhaiteraient parfois approfondir une question précise du programme ou encore faire le point sur un sujet légèrement décalé du cours. Je pense que cela serait une bonne idée de le faire dans cette rubrique. Ainsi, je propose d'y mettre des exposés, des biographies, voire des Travaux Pratiques tirés du manuel et exclusivement réalisés par les élèves.

Pourquoi le blog CHRONOGEO ?

Ce blog sert à diffuser des informations sur les cours d'Histoire, de Géographie et de Civisme. Il s'agit d'une sorte de Caverne d'Ali Baba qui va se remplir, petit à petit, de cours, de correction, de cartes, de devoirs, d'exercices proposés par le professeur mais aussi des contributions d'élèves comme des exposés, des commentaires, des idées... C'est donc un lieu d'échanges et de réflexions communes. On peut enfin prendre son temps pour consulter, poser des questions, apporter son point de vue, signaler une émission intéressante à la radio ou à la télévision, une exposition dans la région... Dans le cadre horaire d'un collège, il est difficile de trouver le temps de ces appronfondissements. C'est l'occasion d'entamer une nouvelle expérience !

Si ce blog est une caverne aux trésors, on peut le voir aussi sous l'angle de la philosophie, en référence au mythe de la caverne de Platon dont voici un aperçu : dans une demeure souterraine, une caverne, des hommes sont enchaînés. Ne nous ressemblent-ils pas ? Jamais ils n'ont vu directement la lumière du jour, dont ils ne connaissent que le faible rayonnement qui parvient à pénétrer jusqu'à eux. Des choses et d'eux-mêmes, ils ne connaissent que les ombres projetées sur les murs de leur caverne par un feu allumé derrière eux. Des sons, ils ne connaissent que les échos. Que l'un d'entre eux soit libéré de force de ses chaînes et soit accompagné vers la sortie, il sera d'abord cruellement ébloui par une lumière qu'il n'a pas l'habitude de supporter. Il souffrira de tous les changements. Il résistera et ne parviendra pas à percevoir ce que l'on veut lui montrer. Alors, Ne voudra-t-il pas revenir à sa situation antérieure ? S'il persiste, il s'accoutumera. Il pourra voir le monde dans sa réalité. Prenant conscience de sa condition antérieure, ce n'est qu'en se faisant violence qu'il retournera auprès de ses semblables. Mais ceux-ci, incapables d'imaginer ce qui lui est arrivé, le recevront très mal et refuseront de le croire : ne le tueront-ils pas ? Les thèmes de l'allégorie de la caverne ont été repris et adaptés dans diverses œuvres littéraires et artistiques parmi lesquelles on peut citer :

Une rose au paradis (1981), roman de René Barjavel
The Truman Show (1998), film de Peter Weir
THX 1138 (1971), film de George Lucas
La Trilogie Matrix, films des frères Wachowski

Pour finir, je trouve amusant d'associer le mot "Blog", notion moderne, au mot "Caverne", c'est un raccourci saisissant qui nous rappelle à la fois nos origines et surtout notre cheminement vers la Connaissance et qui sait ? vers la Sagesse...